Поиск по ВЭД
Расширенный поиск
Типовой учебный план по специальности 1-03 01 06 Изобразительное искусство, черчение и народные художественные промыслы
0
0
5
47
-
Просмотр документа
Авторизуйтесь, чтобы получить возможность просматривать документы, редактировать документы и оставлять комментарии.
- Оставить комментарии
Инструкция по редактированию документа
- Скачайте оригинал проекта документа на свой компьютер, используя ссылку после фразы "Скачать документ".
- Откройте проект документа и включите режим правок. WORD EXCEL
Убедитесь, что режим правок включен. - Отредактируйте документ с включенным режимом правок и сохраните изменения.
- Загрузите отредактированный документ на сервер сайта, используя кнопку "Загрузить документ"
Скачать документ
pl_1-03-01-06_070621.xlsx
(Скачано: 343)
Загрузить документ
Список предыдущих редакций документа
Список исправлений документа
Нравится0
Плохо0
История разработки документа
История предыдущих редакций документа
История исправлений документа
История комментариев документа
Исходная информация
- Вид документа: примерный учебный план
- Статус документа: утвержденный документ
- Вид образовательной программы: I ступень
- Профиль образования (ОКРБ 011-2009): A ПЕДАГОГИКА
- Направление образования (ОКРБ 011-2009): 03 Педагогика общевозрастная
- Специальность (ОКРБ 011-2009): 1-03 01 06 Изобразительное искусство, черчение и народные художественные промыслы
- Квалификация (ОКРБ 011-2009): Педагог-художник. Преподаватель
- Вуз-разработчик: Белорусский государственный педагогический университет
- УМО: УМО по педагогическому образованию
- Эксперт: Шимановская Ольга Александровна
- Дата начала обсуждения: 2021-02-08
- Дата завершения обсуждения: 2021-04-15
- Дата утверждения: 2021-06-30
- Регистрационный номер: A 03-1-002/пр-тип.
Комментарии
Комментарии к проекту: архив
7. Считаем избыточным количество компетенций по каждой дисциплине и предлагаем формировать специальные компетенции в компоненте учреждения высшего образования.
8. Модуль «Специальные художественные дисциплины» перенести для изучения на первый курс, т.к. он является базовым для дальнейшего изучения дисциплин направления специальности и формирует основу (базу) для дальнейшего формирования профессиональных компетенций.
5. В модуле «Инновации в обучении и воспитании», в дисциплинах «Инновационные практики в образовании» и «Инклюзивная образовательная практика» обозначить направление для формирования базовых компетенций и отразить это в названии («Инновации в художественном образовании» и Инклюзивная практика в художественном образовании»).
1. Дисциплины «Методика обучения изобразительному искусству», «Методика обучения черчению», «Методика обучения народным художественным ремеслам» переместить в Государственный компонент, т.к. они отражают присваиваемую квалификацию и способствуют формированию базовых компетенций.
2. Дисциплины «История искусств» и «История народных художественных ремесел» переместить в Государственный компонент, т.к. выпускник должен уметь воспринимать произведения искусства, анализировать их содержание и художественно-выразительные средства, а значит формируются базовые компетенции.