1. Проектировать процесс обучения, ставить образовательные цели, отбирать содержание учебного материала, методы и технологии на основе системы знаний в области теории и методики педагогической деятельности;
2. Проектировать процесс воспитания, отбирать методы, формы, технологии, соответствующие воспитательным целям и задачам, с учетом направленности личности обучающихся и приоритетов воспитательной работы;
3. Осуществлять эффективное взаимодействие с участниками образовательного процесса на основе норм педагогической этики;
4. Осуществлять взаимодействие с участниками образовательного процесса с учетом индивидуально-психологических особенностей обучающихся, использовать социально-психологические знания при управлении коллективной работой в профессиональной деятельности;
5. Осуществлять отбор содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания, применять их в образовательном процессе с учетом возрастных и психологических особенностей обучающихся;
6. Осуществлять образовательную, исследовательскую и инновационную деятельность посредством адаптации и внедрения педагогических новшеств для совершенствования образовательной практики;
7. Осуществлять отбор содержания, форм, методов и средств обучения и воспитания для включения обучающихся с особыми индивидуальными образовательными потребностями (одаренные и талантливые обучающиеся, лица с особенностями психофизического развития, дети, нуждающиеся в особых условиях воспитания) в образовательный процесс и взаимодействие со сверстниками;
8. Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.
Выпускник бакалавриата по предметным областям «Математика и информатика», «Физика и информатика», «Информатика», кроме того, должен обладать следующими компетенциями:
9. Применять методы, способы и средства создания, обработки и хранения информации с использованием современного прикладного программного обеспечения, методы и технологии алгоритмизации и программирования для реализации образовательного процесса;
10. Владеть методиками формирования понятий в области информатики, обучения информационным технологиям и программированию с использованием педагогических инноваций;
11. Применять методы алгоритмизации в различных средах программирования, систему знаний и навыков из образовательной робототехники для реализации образовательного процесса.
Выпускник бакалавриата по предметным областям «Математика и физика», «Физика и информатика», кроме того, должен обладать следующими компетенциями:
12. Использовать методы и средства проведения измерений и обработки результатов физических экспериментов и основные законы механики для решения экспериментальных, расчетных и исследовательских задач, рассматриваемых на базовом и профильном уровнях обучения физике в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования;
13. Осуществлять учебно-методическую, исследовательскую и инновационную деятельность по физике посредством адаптации и внедрения педагогических новшеств.
Выпускник бакалавриата по предметным областям «Математика и информатика», «Математика и физика», «Информатика», кроме того, должен обладать следующей компетенцией:
14. Владеть классическими разделами математических дисциплин для осуществления учебно-исследовательской деятельности.
Выпускник бакалавриата по предметным областям «Математика и информатика», «Математика и физика», кроме того, должен обладать следующей компетенцией:
15. Владеть научно обоснованными методиками формирования математических понятий, обучения доказательству математических утверждений и решения математических задач.
Выпускник бакалавриата по предметной области «Математика и информатика», кроме того, должен обладать следующей компетенцией:
16. Применять систему знаний и навыков по элементарной математике для обучения учащихся алгебре и геометрии, методы и технологии алгоритмизации и программирования для реализации образовательного процесса.
Выпускник бакалавриата по предметной области «Физика и информатика», кроме того, должен обладать следующей компетенцией:
17. Владеть классическими разделами физики и астрономии для осуществления учебно-исследовательской деятельности.
Выпускник бакалавриата по предметной области «Математика и физика», кроме того, должен обладать следующей компетенцией:
18. Владеть классическими разделами физики для осуществления учебно-исследовательской деятельности.
Выпускник бакалавриата по предметной области «Информатика», кроме того, должен обладать следующими компетенциями:
19. Применять методы построения алгоритмов и технологии программирования для решения задач по информатике;
20. Обеспечивать функционирование парка компьютерной техники, сети и программного обеспечения, информационную безопасность в учреждении образования;
21. Осуществлять поиск, критический анализ, синтез информации, применять основные положения математической логики и дискретной математики для решения компетентностно-ориентированных задач.