• Контактная форма
    Заполните пожалуйста все необходимые поля
  • Библиотека
  • Форум
РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ПОРТАЛ ПРОЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Официальный сайт для размещения информации о подготовке проектов образовательных стандартов высшего образования, нормативных правовых актов, регулирующих их проектирование и реализацию, и результатах их общественного обсуждения

Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0611-02 Информационная безопасность

Опубликовано: 04.04.2025
Просмотров: 11

1. Применять методы матричного исчисления, анализировать решения систем линейных алгебраических уравнений, исследовать уравнения кривых и поверхностей аналитическими методами для решения прикладных инженерных задач;

 

2. Применять методы дифференциального и интегрального исчислений, аппарат теории степенных и функциональных рядов при построении и исследовании математических моделей прикладных задач;

 

3. Использовать современные методологии, программные средства для построения и анализа моделей процессов, данных, объектов;

 

4. Применять инструментарий теории вероятностей и математической статистики для формирования вероятностного подхода в инженерной деятельности;

 

5. Применять теории чисел, групп, колец и полей для решения задач криптографической защиты информации;

 

6. Применять основные методы алгоритмизации, способы и средства получения, хранения, обработки информации при решении профессиональных задач;

 

7. Применять основные понятия и законы физики для изучения физических явлений и процессов;

 

8. Применять методы защиты производственного персонала и населения от воздействия негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда;

 

9. Проводить основные экономические и финансовые расчеты, определять цели и пути развития организаций в сфере инфокоммуникационных технологий в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими хозяйственную деятельность;

 

10. Анализировать угрозы информационной безопасности;

 

11. Применять методы противодействия информационно-психологическому воздействию на социотехнические системы;

 

12. Применять знания нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность в области лицензирования в сфере защиты информации;

 

13. Оценивать параметры каналов электрической связи;

 

14. Разрабатывать цифровые устройства на цифровых элементах различной степени интеграции;

 

15. Рассчитывать параметры функциональных устройств обработки информации;

 

16. Осуществлять расчет параметров устройств электропитания, устройств информационных коммуникаций (далее – инфокоммуникаций), определять оптимальные режимы их работы;

 

17. Оценивать способы представления информации для ее последующей передачи с помощью систем инфокоммуникаций;

 

18. Осуществлять расчет параметров сигналов, передаваемых в инфокоммуникациях;

 

19. Рассчитывать параметры помехоустойчивых кодов, разрабатывать схемы для их реализации в инфокоммуникациях;

 

20. Применять программные средства разработки и отладки программного обеспечения для микропроцессорных систем инфокоммуникаций;

 

21. Осуществлять цифровую обработку мультимедийной информации, обеспечивать защиту мультимедийной информации при передаче в системах и сетях инфокоммуникаций.

 

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №237 от 4 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0611-02 Информационная безопасность

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.