1. Использовать на практике понятийно-категориальный аппарат, принятый в среде специалистов в области биологии и медицины, в том числе на иностранном языке;

2. Применять теоретические и методологические положения физики и высшей математики для решения прикладных задач в сфере биологии и медицины;

3. Использовать методы наблюдения, описания, идентификации, классификации, культивирования биологических объектов;

4. Использовать теоретические основы общей и неорганической химии, методы качественного и количественного анализа веществ, теоретические законы физической и коллоидной химии;

5. Использовать закономерности клеточной организации биологических объектов, мембранных процессов и молекулярных механизмов работы различных систем и органов человека, современные достижения генетики и селекции;

6. Учитывать особенности строения организма человека и его физиологических процессов, осуществлять оценку физиологических состояний и патологических процессов в организме человека;

7. Применять основные формы организации, средства и методики процессов обучения и воспитания в учреждениях общего среднего образования, способы диагностики результатов образования, теоретико-практические основы управления образовательным процессом с учетом личностных особенностей обучающихся (в том числе применительно к биологическому образованию), учитывать индивидуально-психологические качества и особенности личности, использовать способы мотивации и регуляции поведения и деятельности;

8. Анализировать цели, задачи и содержание базового биологического образования; обладать способностью выделять достоинства и недостатки различных методов обучения биологии учреждениях общего среднего образования;

9. Использовать печатные и электронные источники для поиска информации по темам, связанным с будущей профессиональной деятельностью, вести библиографическую работу с применением современных технологий поиска, обработки и анализа информации, самостоятельно каталогизировать накопленный массив информации;

10. Применять научные подходы, концепции и методы, выработанные в рамках современных социальных, экономических и естественных наук, для самостоятельного анализа теоретических проблем, оценки факторов среды обитания человека и реакции организма на их воздействия;

11. Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.