• Контактная форма
    Заполните пожалуйста все необходимые поля
  • Library
  • Forum
NATIONAL PORTAL OF DRAFT EDUCATIONAL STANDARTS FOR HIGHER EDUCATION
The official website for placing information on the preparation of draft educational standards for higher education, as well as regulatory legal acts concerning their planning, implementation and the results of their public discussion.

Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0811-02 Производство продукции животного происхождения

Опубликовано: K2_FriPM+03E_April+0300RAprPM+03_0C3
Просмотров: 9

1. Применять методы математического анализа в практической деятельности;

 

2. Проводить анализ физических явлений в природе и понимать их роль в практике производства продуктов животного происхождения;

 

3. Проводить анализ основных химических явлений или процессов, происходящих в природе, и понимать их значение в производстве продуктов животного происхождения;

 

4. Применять знания о многообразии мира животных и их взаимоотношениях в различных средах обитания и практические навыки их использования при производстве продуктов животного происхождения;

 

5. Применять знания о закономерностях строения и развития сельскохозяйственных животных, структуре организации и развития их клеток, тканей и органов;

 

6. Использовать знания о закономерностях наследственности и изменчивости и их биологических механизмов обеспечения;

 

7. Применять математические методы в биологических исследованиях при изучении групповых свойств биологических объектов;

 

8. Применять знания о закономерностях жизненных процессов, особенностях их проявления у разных видов сельскохозяйственных животных, механизмах развития и регуляций функций с целью управления физиологическими функциями органов и всего организма для достижения максимальной продуктивности;

 

9. Применять способы профилактики инфекционных болезней и развития нежелательных микробиологических процессов в кормопроизводстве, а также при производстве, переработке и хранении продуктов животного происхождения;

 

10. Обеспечивать оптимальные зоогигиенические условия содержания, кормления, ухода за сельскохозяйственными животными, а также проведение профилактических мероприятий с целью предупреждения заболеваний и сохранения высокой продуктивности животных;

 

11. Применять методы зоотехнического анализа кормов, оценки их химического состава и питательности, методикой определения потребности сельскохозяйственных животных в питательных веществах, анализа и составления рационов, методы контроля полноценности кормления;

 

12. Применять способы оценки экстерьера, интерьера, конституции животных, их продуктивности и племенных качеств, а также прогрессивные способы разведения, различные виды отбора и подбора, определять эффективность селекционных мероприятий и прогнозировать их результаты на краткосрочную и долгосрочную перспективу;

 

13. Разрабатывать и применять мероприятия, направленные на охрану окружающей среды и получение экологически чистой продукции;

 

14. Контролировать и соблюдать требования по охране труда, требования по обеспечению пожарной безопасности на животноводческих объектах;

 

15. Применять методы защиты персонала и населения от негативных воздействий факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения.

 

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №293/110 от 29 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0811-02 Производство продукции животного происхождения

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.