• Контактная форма
    Заполните пожалуйста все необходимые поля
  • Library
  • Forum
NATIONAL PORTAL OF DRAFT EDUCATIONAL STANDARTS FOR HIGHER EDUCATION
The official website for placing information on the preparation of draft educational standards for higher education, as well as regulatory legal acts concerning their planning, implementation and the results of their public discussion.

Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0715-12 Эксплуатация дорожно-транспортной инфраструктуры

Опубликовано: K2_FriPM+03E_April+0300RAprPM+03_0C3
Просмотров: 5

1. Применять знания естественнонаучных учебных дисциплин для экспериментального и теоретического изучения, анализа и решения прикладных инженерных задач;

 

2. Применять способы графических построений на плоскости и в пространстве, создавать и читать чертежи деталей, узлов, зданий, сооружений и генеральных планов;

 

3. Применять компьютерную графику при построении цифровых схем, чертежей, обработки графических изображений, создании Web-страниц;

 

4. Разрабатывать алгоритмы решения прикладных задач и владеть базовым уровнем программирования на алгоритмическом языке высокого уровня;

 

5. Разрабатывать алгоритмы решения инженерных и управленческих задач, применять технологии объектно-ориентированного программирования и методы отладки разработанных компьютерных программ;

 

6. Владеть методами построения математических моделей транспортных процессов и систем, находить оптимальные решения при организации перевозок и дорожного движения;

 

7. Применять методы измерения электрических величин, расчета электрических цепей и определения параметров элементов электронных приборов и устройств автоматики;

 

8. Разрабатывать архитектуру интеллектуальных транспортных систем, определять возможности и область применения аппаратных средств в интеллектуальных транспортных системах;

 

9. Строить компьютерные сети, применять сетевые технологии, владеть методами передачи и распределенной обработки данных;

 

10. Владеть средствами информационных технологий, используемых в управлении дорожным движением, применять методы конструирования, разрабатывать приложения в области интеллектуальных транспортных систем;

 

11. Создавать компьютерные базы данных и владеть программированием в системах управления ими;

 

12. Проектировать информационные системы, базы данных, эксплуатировать и использовать их для обработки информации и применения в профессиональной деятельности;

 

13. Осуществлять интеллектуальный анализ данных (информации) для создания экспертных систем, эксплуатировать экспертные системы;

 

14. Определять пути повышения эффективности осуществления транспортных процессов и функционирования интеллектуальных транспортных систем при выполнении перевозок грузов, пассажиров и организации дорожного движения;

 

15. Проводить научные исследования и осуществлять инновационную деятельность, оформлять результаты научной деятельности;

 

16. Координировать деятельность на различных видах транспорта и обеспечивать их взаимодействие, направленное на формирование эффективного транспортного комплекса и создание безопасной и доступной транспортной инфраструктуры;

 

17. Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.

 

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №279 от 23 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0715-12 Эксплуатация дорожно-транспортной инфраструктуры

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.