• Контактная форма
    Заполните пожалуйста все необходимые поля
  • Library
  • Forum
NATIONAL PORTAL OF DRAFT EDUCATIONAL STANDARTS FOR HIGHER EDUCATION
The official website for placing information on the preparation of draft educational standards for higher education, as well as regulatory legal acts concerning their planning, implementation and the results of their public discussion.

Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0611-02 Информационная безопасность

Опубликовано: K2_FriAM+03E_April+0300RAprAM+03_0C3
Просмотров: 12

1. Применять методы матричного исчисления, анализировать решения систем линейных алгебраических уравнений, исследовать уравнения кривых и поверхностей аналитическими методами для решения прикладных инженерных задач;

 

2. Применять методы дифференциального и интегрального исчислений, аппарат теории степенных и функциональных рядов при построении и исследовании математических моделей прикладных задач;

 

3. Использовать современные методологии, программные средства для построения и анализа моделей процессов, данных, объектов;

 

4. Применять инструментарий теории вероятностей и математической статистики для формирования вероятностного подхода в инженерной деятельности;

 

5. Применять теории чисел, групп, колец и полей для решения задач криптографической защиты информации;

 

6. Применять основные методы алгоритмизации, способы и средства получения, хранения, обработки информации при решении профессиональных задач;

 

7. Применять основные понятия и законы физики для изучения физических явлений и процессов;

 

8. Применять методы защиты производственного персонала и населения от воздействия негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда;

 

9. Проводить основные экономические и финансовые расчеты, определять цели и пути развития организаций в сфере инфокоммуникационных технологий в соответствии с нормативными правовыми актами, регламентирующими хозяйственную деятельность;

 

10. Анализировать угрозы информационной безопасности;

 

11. Применять методы противодействия информационно-психологическому воздействию на социотехнические системы;

 

12. Применять знания нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность в области лицензирования в сфере защиты информации;

 

13. Оценивать параметры каналов электрической связи;

 

14. Разрабатывать цифровые устройства на цифровых элементах различной степени интеграции;

 

15. Рассчитывать параметры функциональных устройств обработки информации;

 

16. Осуществлять расчет параметров устройств электропитания, устройств информационных коммуникаций (далее – инфокоммуникаций), определять оптимальные режимы их работы;

 

17. Оценивать способы представления информации для ее последующей передачи с помощью систем инфокоммуникаций;

 

18. Осуществлять расчет параметров сигналов, передаваемых в инфокоммуникациях;

 

19. Рассчитывать параметры помехоустойчивых кодов, разрабатывать схемы для их реализации в инфокоммуникациях;

 

20. Применять программные средства разработки и отладки программного обеспечения для микропроцессорных систем инфокоммуникаций;

 

21. Осуществлять цифровую обработку мультимедийной информации, обеспечивать защиту мультимедийной информации при передаче в системах и сетях инфокоммуникаций.

 

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №237 от 4 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0611-02 Информационная безопасность

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.