• Контактная форма
    Заполните пожалуйста все необходимые поля
  • Library
  • Forum
NATIONAL PORTAL OF DRAFT EDUCATIONAL STANDARTS FOR HIGHER EDUCATION
The official website for placing information on the preparation of draft educational standards for higher education, as well as regulatory legal acts concerning their planning, implementation and the results of their public discussion.

Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0532-06 Геоинформационные системы

Опубликовано: K2_FriAM+03E_April+0300RAprAM+03_0C3
Просмотров: 43

1. Применять методы математического анализа и моделирования, аналитической геометрии, линейной алгебры, математической статистики при проведении научных исследований;

 

2. Применять методы работы с базами данных, оперировать моделями организации данных, языком SQL, программными системами управления базами данных;

 

3. Выявлять особенности структуры, состава и свойств географической оболочки Земли, понимать взаимосвязи между компонентами географической оболочки, самостоятельно анализировать закономерности ее функционирования;

 

4. Выявлять особенности структуры, состава и свойств географической оболочки Земли, понимать взаимосвязи между компонентами географической оболочки для анализа закономерностей ее функционирования;

 

5. Анализировать общие закономерности и региональные особенности геологического строения Земли, основные этапы формирования земной коры, определять горные породы и минералы;

 

6. Применять базовые методы получения, хранения, обработки и анализа пространственных данных в геоинформационных системах;

 

7. Использовать данные из различных источников информации (картографических, геодезических, космических, мониторинговых) для создания географических информационных систем;

 

8. Применять современные геоинформационные технологии в профессиональной деятельности;

 

9. Использовать различные способы и средства получения, хранения, обработки и анализа пространственных данных Национального геопортала для решения прикладных задач;

 

10. Использовать аппаратно-программный инструментарий для геоинформационных систем (далее – ГИС) в целях создания геоинформационных проектов;

 

11. Использовать технологии и методы обработки, дешифрирования и интерпретации материалов дистанционного зондирования Земли для создания тематических карт;

 

12. Применять знания о топографической карте для создания цифровых моделей местности посредством специализированных программных продуктов и компьютерных технологий;

 

13. Осуществлять алгоритмизацию и программирование на языке Python для решения географических задач;

 

14. Применять средства ГИС для целей пространственного анализа и моделирования;

 

15. Использовать базовый понятийно-терминологический аппарат webпроектирования и основы языков web-программирования для разработки web-проектов;

 

16. Применять научные концепции и методы, приемы геоинформационного анализа и представления данных для исследования теоретических и прикладных проблем в области природопользования;

 

17. Применять основные методы защиты населения от негативных воздействий факторов техногенного и естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.

 

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №240 от 7 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0532-06 Геоинформационные системы

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.