Профессиональные компетенции по специальности 6-05-0211-03 Кинотелеведение

Опубликовано: K2_TueAM+03E_March+0300RMarAM+03_0C3

1. Управлять работой коллектива с применением научно-теоретических знаний;

2. Владеть терминологией искусствоведения, определять специфику средств художественной выразительности временных, пространственных и пространственновременных видов искусств;

3. Владеть принципами описания и анализа произведений киноискусства;

4. Определять основные этапы развития киноведения и кинокритики, использовать специальную литературу, посвященную экранным искусствам, систематизировать и обобщать соответствующую информацию для проведения квалифицированных научных исследований в области экранных искусств;

5. Определять этапы развития мирового и отечественного искусства, основываться в профессиональной деятельности на объективных фактах и законах исторического и художественного процессов;

6. Применять методы комплексного, системного анализа произведений искусства, явлений художественной жизни и художественных процессов;

7. Выявлять специфику межвидового взаимодействия искусств в контексте истории развития художественных стилей;

8. Применять основные методы защиты населения от негативных факторов антропогенного, техногенного, естественного происхождения, принципы рационального природопользования и энергосбережения, обеспечивать здоровые и безопасные условия труда.

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу бакалавриата по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №270 от 21 августа 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 6-05-0211-03 Кинотелеведение

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.