Профессиональные компетенции по специальности 7-06-0221-01 Теология

Опубликовано: K2_АтPM+03E_Чэрвень+0300RЧэрPM+03_0C3

1. Использовать в научно-исследовательской, преподавательской и религиозной деятельности богословскую терминологию и знания по истории развития богословской мысли и образования;

2. Анализировать важнейшие источники христианской антропологии, историю её развития, раскрывать основные догматические положения учения Церкви о человеке;

3. Использовать в научно-исследовательской, преподавательской и религиозной деятельности основные положения, знания о тенденциях развития католического и протестантского богословия, сопоставлять их с учением Православной Церкви;

4. Применять знания об истории развития учения о Церкви и о современной экклезиологической проблематике при ведении межконфессионального диалога;

5. Критически анализировать возможности использования современной философской методологии в богословских исследованиях;

6. Сопоставлять основные положения и тенденции развития православного богословия с инославными учениями;

7. Владеть основным смысловым содержанием античных философских концепций и оценивать их методологическую значимость для формирования христианского богословия.

Перечисленные компетенции утверждены образовательным стандартом и являются едиными для всех учреждений высшего образования, реализующих образовательную программу магистратуры по данной специальности. С образовательным стандартом можно ознакомиться по ссылке:

Образовательные стандарты. Постановление №163 от 31 мая 2023 г.

Учреждение высшего образования дополнительно разрабатывает перечень специализированных компетенций. Пример перечня специализированных компетенций представлен в примерном учебном плане по специальности,с которым можно ознакомиться по ссылке:

Примерный учебный план по специальности 7-06-0221-01 Теология

Каждое учреждение высшего образования с учетом потребностей рынка труда и перспектив развития отрасли разрабатывает свой перечень специализированных компетенций, который указывается в конкретном учебном плане учреждения высшего образования.

Наверх